Мир энциклопедий

Книга хорошая, нужная, реально дополнена новыми узорами, которые встречаются пока только в немецких журналах по вязанию и в интернете. С помощью этой книги даже мужчину можно научить исполнению вязальных узоров!
Только одна проблема: ПОЧЕМУ ИЛЛЮСТРАЦИИ ЧЕРНО-БЕЛЫЕ? Ведь это совершенно неэффектно, особенно в части жаккардовых узоров!

Очень удачное издание, с точки зрения подачи информации.
В доступной форме, популярно изложена история практически всех светских праздников, отмечавшихся в России.
И если бы она была еще более иллюстрирована (особенно старыми фото начала ХХ века), эту книгу, пожалуй, можно было бы рекомендавать и для школьного чтения.

Книга полезная, только уже морально устарела: в течение последних лет трудовое законодательство менялось неоднократно.

Во-вторых, некоторые вопросы остались не освещенными:

• действия работника (профсоюзов) в случае систематической задержки (невыплаты) заработной платы;
• специфика договора подряда.
  

Как безработный с трехмесячным стажем считаю, что эта книга — ОЧЕНЬ ВРЕДНАЯ.
В том плане, что призывает кадровых менеджеров действовать по ОДНОМУ алгоритму-штампу вне зависимости от ситуации и личностей, с которыми они общаются, но ведь к ним приходят ЛЮДИ!
А алгоритмы — это для МАШИН!
И, например, главу "Сортировка резюме" я бы посоветовала и вовсе исключить из издания, поскольку в ней призывают относиться к резюме соискателей по единому стереотипу,
а фраза, которой предлагают завершать собеседование — "мы свяжемся с вами на следующей неделе" — вообще садистская.
Решения надо принимать НЕМЕДЛЕННО и не томить претендентов в ожидании, параллельно пресекая их дальнейшие поиски работы в случае неудачи...
Нельзя так!
Время-то не резиновое!

Любопытно,
но уж больно "перегрузил" автор книги ее содержание словом "умный"!..
Конечно, ЧТО-ТО существенное в его теории "успехологии" есть, но эта теория подходит скорее к будничной жизни человека, его карьере. И те, кто ею не владеет, сегодня называются "лузерами".
А дача — это МЕСТО ОТДЫХА! Там все должно быть организовано стихийно и естественным образом.
И если еще на даче грузить себя рациональным подходом к каждой грядке, можно свихнуться!
Единственное, чем бы я воспользовалась, это "умными" сенсорными теплично-парниковыми системами — полив, подогрев, проветривание и тому подобным, то есть именно ТЕХНИЧЕСКИМИ средствами!

В издании мне не понравился принцип подбора иллюстративного материала.
Хотя образцы УЗОРОВ — это фото, но тогда и модели тоже нужно было сделать фотографиями, а не рисунками. Было бы куда наглядней!
А в целом, материал изложен вполне доступно, и книгой могут пользоваться все начинающие вязальщицы, даже без наставника.

Данная книга может быть использована ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО как теоретический материал для студентов, но ни в коем случае не как практическое пособие.
Очень жаль, что книга вышла в открытый доступ совершенно несвоевременно — уже после разразившегося в 2008 году мирового финансового кризиса, когда изучать основы риск-менеджмента уже поздно...

Книга оставила двоякое впечатление:
с одной стороны, это, безусловно, интересно, и советы КАК себя вести в различных "непредвиденных" ситуациях необходимы,
а с другой, НУ РАЗВЕ ВСЕ описываемые ситуации "предвидятся" в НАШЕЙ жизни?
Ведь половина "ситуаций", описанных в книге (например, "встреча" с крокодилом или "застревание" в саванне), из области экзотики!

При всем уважении к автору и его заслугам перед отечеством НИЧЕГО ХОРОШЕГО про это издание я сказать не могу...

НУ НЕИНТЕРЕСНО!
Ведь можно, наверное, было бы подать этот же гламурный материал более "зажигательно", а не просто "постмодернистски" и "нонконформистски"!

Книга, безусловно, нужная,..
но авторы абсолютно неправы в том, что в подзаголовочные данные ввели известный "бренд" классика педагогической практики Бенджамина Спокка.
Зачем?
Ведь книга Спокка и данный вариант — совершенно разные по содержанию, но одинаковые по сути. И зачем вводить в заблуждение будущих читателей?

И еще... Я не знаю, КОГДА было выпущено первое издание этой книги, но почему-то в издании 2007 года (!) нет советов для родителей, КАК вести с детьми "компьютерное воспитание", то есть, чтобы ребенок не впадал в зависимость от машины с самого детства.