Мир энциклопедий

Годовщину отмечали в 2025 году. На тему осведомлённости об издании современных студентов

Научная статья

• 19 августа 2026
• просмотров 57

• автор Рыкова Мария Юрьевна
• автор Долгих Кира Юрьевна

Энциклопедический словарь Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона входит в список лучших русских энциклопедий, который спустя годы до сих пор хранит информацию в различных областях науки. Множество фактов, биографических данных, статей — это наполнение энциклопедии, которое всегда помогало людям, обращавшимся к данному источнику информации.

Актуальность темы нашего исследования заключается в том, что несмотря на развитие цифровых технологий и появление новых форматов представления знаний, «Энциклопедический словарь» Брокгауза и Ефрона продолжает оставаться важным культурным наследием, представляющим собой ценнейший источник информации и образца энциклопедического мышления.

Цель нашей работы — выяснить, что́ современные студенты знают об энциклопедическом словаре Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона и насколько он востребован в среде молодёжи.

При написании исследования мы обнаружили, что в научной среде достаточно работ, посвящённых истории создания этой энциклопедии. Прежде всего учёные вспоминают о словаре в юбилейные годы его выпуска. Авторы статей отмечают его исключительную значимость для российской культуры в целом [1]¹. Словарь не был просто переводным. В нём множество авторских статей российских учёных и деятелей культуры [2]². Эти статьи до сих пор изучаются лексикографами, подвергаются классификации [3]³, анализируется язык статей [4]⁴, учёные описывают отдельные тематические направления в словаре (историю Золотой Орды [5]⁵, губернскую уездную Самару и т. д. [6]⁶). Объектом изучения становится электронная версия энциклопедии [7]⁷. Иными словами, в среде историков, лексикографов, социологов и политологов словарь до сих пор остаётся предметом изучения. Однако как обстоит ситуация с рядовыми читателями? Интересен ли современной молодёжи этот словарь?

Для достижения поставленной в нашем исследовании цели мы провели опрос среди студентов. В анкетировании приняли участие студенты Омского государственного университета путей сообщения группы № 54 «К» в возрасте от 17 до 21 года. Опрос прошли 14 реципиентов, из них трое юношей и девять девушек.

Из 14 опрошенных 79% (11 человек) не знали о существовании Энциклопедического словаря Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона, а 21% (3 человека) знали о данном словаре. Все остальные вопросы были адресованы только тем студентам, которые дали утвердительный ответ на первый вопрос.

В результате проведённого анкетирования мы выяснили, что 43% опрошенных точно знают, сколько лет назад был впервые опубликован словарь. 36% реципиентов верно указали город, в котором вышло в России первое издание энциклопедии — Петербург. Среди ошибочных вариантов были названы Смоленск и Москва. При этом 93% опрошенных ни разу в жизни не пользовались этим словарём (ни в печатном, ни в электронном вариантах). Иными словами, только один студент из 14 утверждает, что заглядывал в текст словаря. Однако стоит сказать, что, когда мы предъявили участникам анкетирования фотографии обложки энциклопедии (вместе с фотографиями обложек других словарей), ни один из реципиентов не узнал нужное изображение.

Таким образом, можно с уверенностью констатировать, что студенческая молодёжь практически ничего не знает словаре Брокгауза и Ефрона, не интересуется этим изданием, не пользуется им в поисках информации или в целях получения сведений ретроспективного характера. Однако следует признать, что отсутствие необходимости заглянуть на страницы энциклопедии может быть связана не только с тем, что издание устарело и рассматривается учёными только как лексикографический памятник, но и тем, что лексикографическая культура молодёжи в целом сегодня оставляет желать лучшего [8]⁸. Обучающиеся редко пользуются словарями (особенно если речь идёт о печатных версиях [9, С. 73]⁹).

Для того чтобы изменить ситуацию, необходимо популяризировать словари, рассказывать о них¹⁰, использовать словарные статьи в качестве материалов упражнений (об этом, например, пишет О. П. Фесенко [10]¹¹).

Примечания («Мир энциклопедий»)

10. См. как пример новость и иллюстрации с события в фотогалерее: Информационный час «Словари раскрывают секреты. Словарь Брокгауза и Ефрона»: [к 135-летию выхода первого тома]. — Текст: электронный + Изображение (двухмерное): электронное// Национальная библиотека им. А. С. Пушкина Республики Мордовия. — 2025. — 15 сентября. — URL: https://natlibraryrm.ru/informaczionnyj-chas-slovari-raskryvayut-sekrety-slovar-brokgauza-i-efrona/ (дата обращения: 19.08.2026).

Список литературы

1. Михайлова И. Г. Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона как явление в русской культуре (к 125-летию с начала издания)/ И. Г. Михайлова// Человек и общество в системе религиозного и социально-гуманитарного знания: сб. науч. тр./ Гл. ред. А. А. Петрищев. — Заокский: ЗХГЭИ, 2015. — С. 207-212.
2. Перова В. А. Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона/ В. А. Перова// Вестн. Дальневост. гос. науч. б-ки. — 2002. — № 1 (14). — С. 82-87.
3. Айсен Я. Д. О типологии статей в российском энциклопедическом словаре Ф. А. Брокгауза — И. А. Ефрона/ Я. Д. Айсен// Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Сер.: Гуманит. науки. — 2024. — № 5-2. — С. 140-144. — DOI: 10.37882/2223-2982.2024.5-2.01.
4. Никитин О. В. Лингвистика в «Энциклопедическом словаре» Брокгауза-Ефрона (к 100-летию издания)/ О. В. Никитин// Русский язык в школе. — 2007. — № 8. — С. 72-78.
5. Калимуллина Ф. Г. История Золотой Орды и татарских ханств в Энциклопедии Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона/ Ф. Г. Калимуллина// Научный альманах. — 2016. — № 4-4 (18). — С. 84-87. — DOI: 10.17117/na.2016.04.04.084.
6. Дубинин С. И. Уездная и губернская Самара в немецкой энциклопедистике до середины XIX века: Цедлер — Брокгауз — Мейер/ С. И. Дубинин// Самарский земский сборник. — 2002. — № 1 (6). — С. 149-145.
7. Задорожная Е. И. Брокгауз в Интернете/ Е. И. Задорожная// Культура в современном мире. — 2010. — № 2. — С. 5.
8. Фесенко О. П. Современная лексикография: перспективы и проблемы развития/ О. П. Фесенко// Инновационное образование и экономика. — 2013. — № 13. — С. 68-71.
9. Фесенко О. П. Языковая грамотность курсантов военного вуза: (на примере Омского автобронетанкового инженерного института)/ О. П. Фесенко// Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики. — 2019. — № 4. — С. 72-73.
10. Фесенко О. П. Дидактический потенциал разных типов текстов на занятии по «академической риторике» для адъюнктов/ О. П. Фесенко. — Текст (визуальный): электронный: непосредственный// Риторические традиции и коммуникативные процессы в эпоху цифровизации: материалы XXIII междунар. науч. конф., Москва, 6-8 февр. 2020 г./ [Под общ. ред. Ч. Б. Далецкого, А. Ю. Платко]. — М.: ФГБОУ ВО МГЛУ, 2020. — С. 540-551. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44694297 (дата обращения: 19.08.2026).

---

• Теги
• 135 лет
• XXI век
• Брокгауз и Ефрон
• ОмГУПС
• ЭСБЕ
• годовщина энциклопедии
• дореволюционная энциклопедия
• лексикографическая культура
• молодёжь
• опрос студентов
• опыт использования
• русский Брокгауз
• универсальная энциклопедия

• Ссылка на источник в интернете https://www.elibrary.ru/item.asp?id=82591131

• Библиографическое описание ссылки Рыкова М. Ю., Долгих К. Ю. 135 лет Энциклопедическому словарю Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона: что мы знаем о нём сегодня?/ Мария Юрьевна Рыкова, Кира Юрьевна Долгих// Проблемы модернизации современного высшего образования: лингвистические аспекты: материалы ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (16 мая 2025 г.): в 2 ч. Ч. 1. — Омск: [ОАБИИ], 2025. — С. 31-33.