Мир энциклопедий

Действительно, это ТАК. Однако уважаемый профессор забыл добавить, что все же это самое обучение происходит под чутким руководством тренера, а также с помощью ЕДИНЫХ руководств и правил, несоблюдение или игнорирование которых весьма пагубно сказывается на результатах работы!..

Вот это — что-то "новенькое" в энциклопедистике!
Словно речь идет о лицах, приглашаемых на банкет по поводу присвоения одному из этих самых академиков очередного звания профессора какого-нибудь Кембриджа!
ОБЪЕКТИВНЕЕ надо быть, уважаемые академики. Ведь энциклопедия — это "краткое содержание" истории человечества. И личностей, так или иначе в свое время оказывавших на нее влияние, игнорировать совершенно ни к чему!

К моему сожалению, похоже, именно ТАК и поступили составители томов о военачальниках советского периода и современности, поскольку статьи в них, хотя действительно весьма деидеологизированы, но до того тоскливые, как будто изучаешь анкету из отдела кадров!  
И самым ценным здесь оказывается лишь то, что перечень личностей, о которых идет речь, здесь максимально полный!  

Да, с предыдущим автором я во многом согласна.
Добавлю только, что при том, что такие "популярные" медицинские справочники действительно адресованы широким кругам, главы здесь обозначены примерно следующим образом: "Нарушения здоровья у женщин"  или еще лучше — "Самодиагностика заболеваний на ранней стадии"!
И ЧТО в таких главах можно найти конкретного?
По-моему, такие справочники целесообразно структурировать "от обратного", то есть от симптомов — к советам по оказанию оперативной медицинской помощи...

Очень здОрово, что дополнено и переиздано классическое энциклопедическое издание по языкознанию под редакцией А. Н. Тихонова, а то в последнее время встречаются сплошные стереотипы!    
Однако здесь, может быть, «в учебных целях» для школьников и студентов-лингвистов материал расположен по основным разделам языкознания, но все же явно не хватает алфавитного указателя-словника... Приходится по конкретному термину — для оперативности — обращаться к другим энциклопедическим изданиям...  

О странных "критериях" детской эрудиции (почему-то - исключительно естественно-научный и технический мир !) я здесь уже высказывалась неоднократно, повторяться не буду.
Скажу лишь, что даже если и так, то почему бы в данном случае не дать АДЕКВАТНЫЕ определения явлений. Чего стоит, например тупейшее определение типа "Цифровой - значит состоящий из цифр" . Интересно, ГДЕ например, на цифровой фотокамере эти самые "цифры" нарисованы ? На моей - лишь только в обозначении модели типа "Nikon D3000"!  8)

К моему сожалению, в данном случае, скорее — первое ваше предположение...
На самом деле, здесь, в нескольких абзацах, собрано ВСЁ:
и история толкования терминов в принципе,
и история создания Википедии,
и (зачем-то?) сравнительный анализ толкования устойчивых словосочетаний именно в русско- и украиноязычном (кстати, а почему бы не подключить для сравнения все прочие языки мира, охваченные Вики? Ведь разночтений наверняка окажется куда больше! ),
и напоследок — вдруг какая-то "примесь" к проекту Вики — "Комсомолки" (что совершенно НИКАК не связывается с контекстом предыдущих абзацев! ).

Как я полагаю, данная статья есть своего рода некий "ответ" на публикацию, где речь идет как раз о привлечении студентов/магистров/аспирантов к написанию статей по истории Украины для Википедии?

Что ж, к сожалению, в чем-то я в свое время оказалась права, а именно в версии самостийности интерпретации очевидных фактов (см. здесь сравнительно-толковательный анализ одноименных статей в русско- и украиноязычных версиях Вики )!

P. S. И тогда какой смысл в таких проектах, если КАЖДЫЙ трактует конкретное понятие/явление ТАК, КАК ЕМУ вздумается?