Мир энциклопедий

Лично у меня такое ощущение, что несмотря на отсылку на реальный печатный источник, данная онлайн-версия энциклопедии «Челябинск» претендует на «вики-формат», поскольку содержит массу «пустых» номинаций типа «Завод тракторный», видимо, предлагая пользователю своего рода «вики-участие».
Ну а в итоге, КАК определять достоверность, если не будет документального подкрепления?

И еще есть такое пожелание (уже безотносительно конкретного ресурса). Чтобы создатели онлайн версий предусматривали не только алфавитный поиск, но и слоговой (подобно тому, как например, в БСЭ проекта «Яндекс.Словари»). Просто в определенных обстоятельствах ТАК быстрее и «бесшумнее»!

А что такое «лэптоп» в ДАННОМ контексте?
То есть как бы идет акция тотальной «гуглизации» населения, которое будет сидеть с ноутами на коленях ВЕЗДЕ подобно тому, как, например, в 1960-70-е годы люди поголовно читали книги в общественном транспорте?
Ну-ну...

Ну видимо, и так далее, по нарастающей: "Новейший...", "Самый новый...", "Самый большой..." ... Мне это напомнило манеру некоторых ученых обозначать свои доклады на семинарах примерно таким образом: "О пользе науки", "О пользе науки с точки зрения..." "И снова о...", "Еще раз о..." и т. п.
А разве суть-то меняется? Во всяком случае, если судить по предыдущим изданиям уважаемого автора, то их тексты — переливание из пустого в порожнее, и в лучшем случае эти издания могут позиционироваться как "материалы к учебному курсу".

Вот ничего не имею против конкретно обозначенных здесь справочных изданий, включенных в шорт-лист конкурса...
Только мне кажется, что представление о том, что же такое справочно-энциклопедическое издание у уважаемых экспертов очень приблизительное. Например, мне кажется странным, что не уделено внимание «Католической энциклопедии», которая в 2011 году, наконец-то, была доиздана...

Ну-ну...
«Прочитал»...
Если я не ошибаюсь, речь идет о прошлогодней летней «лекции» г-на Уэйлса в московском кинотеатре «Пушкинский»?
Ну что ж, если и сейчас «лекция» «Вики-папы» будет в том же ключе, то останется лишь констатировать, что его проект в данный момент (при всех реальных проблемах) куда более глубокий, чем его основатель-папа...  

Можно подумать, что т. н. "нецелевым" скачиванием "страдают" только лишь киргизские студенты!
И что теперь, "в наказание" спонсоры у детей отберут "игрушку"?
Смешно...

Хорошо было бы, если бы и в электронную версию, и в онлайн-формат это издание вошло целиком, а не «выборочно» (как, похоже, сделано в текущей интернет-версии    ). Иначе — какой в этом смысл?    
А для этого необходимо выпустить многотомник полностью.
То есть — сплошные противоречия!    
А вообще, похоже «РЕЭ» ждет участь «Британники», которая уже объявила о прекращении выпуска в печатном формате (правда, речь в данном случае идет лишь об обновлениях, ибо сам многотомник в свое время был выпущен целиком в течение года!    ).  

Любопытные приоритеты у башкирских авторов...
Впрочем, неважно.
У меня вопрос другой. Не сочтите меня националистом, но я так и не могу понять: эта безудержная гонка вики-статей различных национальных Вики и их борьба за непременное «первенство» – результат некой «ущербности» этих народов?
ЗАЧЕМ гнать-то? Да еще и без конца об этом рапортовать!

Так "спорность"-то состоит исключительно в претензиях сторон на авторство статей?
Или все же имеются и какие-то вопросы по содержанию?
По-моему, если таковых нет, то следовало бы до выяснения дела найти какой-то компромисс, и издать что-то нейтральное, типа "Материалы к учебному курсу..." на основе существующих текстов без обозначения авторства. В конце-концов, зачем мешать учебному процессу?

Дело, конечно, хорошее, но я так до конца и не понимаю, все-таки кому адресованы эти персональные писательские энциклопедии, выпускаемые в последнее время особенно активно?    
Где-то их позиционируют как «школьный справочник», а судя по приведенной здесь аннотации, это — все же серьезный научный труд, который будет хорошим подспорьем при углубленном изучении жизни и творчества писателя.
Просто избыточность информации — тоже ничего хорошего...